湖南法治報訊（通訊員 陳賢良 明微菁 王椰 謝程浩）11 月 21 日至 28 日，一場歷時 8 天、覆蓋冷水江、婁星區(qū)等 5 個縣市區(qū)鄉(xiāng)村學校的教育幫扶行動順利開展 —— 由婁底市師資培訓中心統(tǒng)籌規(guī)劃、精準部署的婁底市禹鶴小學語文名師工作室 “全域送教” 系列活動，正以扎實的舉措在城鄉(xiāng)校園間鋪展。
活動以 “優(yōu)質(zhì)資源下沉、教學理念共享、名師精準結(jié)對” 為核心，既通過精品示范課實時輸送先進教學經(jīng)驗，更同步組織工作室骨干與各承接學校部分教師結(jié)成幫扶對子，構(gòu)建起 “短期送教 + 長期結(jié)對” 的精準教研機制，既是師資培訓中心落實教育均衡戰(zhàn)略、推動優(yōu)質(zhì)資源全域覆蓋的具體實踐，更彰顯了工作室首席禹鶴的專業(yè)領(lǐng)航與長效賦能眼光。
作為婁底小學語文教育領(lǐng)域的領(lǐng)軍者，工作室首席禹鶴以 “素養(yǎng)落地、精準幫扶、全域覆蓋” 為導向，全程主導 8 天送教內(nèi)容設計與結(jié)對機制搭建。團隊圍繞寓言教學、繪本閱讀、非遺跨學科融合等主題，深入 5 個縣市區(qū)的鄉(xiāng)村學校，每天深耕 1 所校園、打造多堂精品課：《扁鵲治病》中 AI 技術(shù)賦能傳統(tǒng)課堂，《我有友情要出租》用溫情培育學生共情能力，《匠心婁底 —— 非遺香囊創(chuàng)意設計》深挖本土文化內(nèi)涵，每節(jié)課均是工作室首席禹鶴 “大語文觀” 的生動實踐，讓不同縣市區(qū)的鄉(xiāng)村師生共享優(yōu)質(zhì)教學資源。
同時，在工作室首席禹鶴統(tǒng)籌下，工作室骨干結(jié)合 5 個縣市區(qū)承接學校的教學痛點，與部分優(yōu)秀教師一對一結(jié)對，明確后續(xù)將通過 “線上備課指導 + 線下聽課評課 + 資源共享” 的方式，針對性解決教學困惑，助力不同區(qū)域鄉(xiāng)村教師同步成長。
活動中，禹鶴首席還帶領(lǐng)核心成員構(gòu)建 “示范授課 + 精準點評 + 名師結(jié)對” 三維模式，既通過課堂示范為 5 個縣市區(qū)的鄉(xiāng)村教師提供可復制的教學范本，又通過結(jié)對幫扶實現(xiàn) “點對點” 精準賦能，讓先進教學理念從 “8 天集中輸送” 轉(zhuǎn)向 “5 個縣市區(qū)長期長效深耕”，有效激發(fā)了各區(qū)域鄉(xiāng)村教師的教研熱情。
此次活動，為全市鄉(xiāng)村教育注入優(yōu)質(zhì)動能，更夯實了區(qū)域教育均衡發(fā)展的根基。未來，在婁底市師資培訓中心引領(lǐng)下，婁底市禹鶴小學語文名師工作室將以名師結(jié)對為紐帶，持續(xù)深化 5 個縣市區(qū)的幫扶成效，推動更多鄉(xiāng)村教師成長為教學骨干，為婁底小學語文教育高質(zhì)量、全域均衡發(fā)展貢獻力量。
責編：王彩英
一審：曾金春
二審：伏志勇
三審：萬朝暉
來源：湖南法治報
